从性格内向不善言谈，到不卑不亢落落大方；从成绩平平没有方向，到留学成功前路可期，Z同学用时间书写蜕变，以经历助养成长，但这一切的改变都始于父母的引导与帮助，Z先生爸更是在Z同学的成长之路上用陪伴与鼓励写下了一次又一次转折，让优秀逐渐成为了Z同学身上的烙印。

用心引导

Z先生说，Z同学并非从小就自信大方，优秀，女儿之所以成长为今天的样子，做父母的其实花费了很多心血。在Z同学刚上幼儿园时，Z先生发现女儿不善言谈，胆子也小。更因为怯场而无法上台表演只能做观众，这是父母不愿意看到的，所以Z先生在Z同学三到六岁的阶段毅然放弃了工作外的所有事情，花更多时间陪伴Z同学。

陪伴和引导自然发挥了作用，在Z同学小学一年级开学做自我介绍的时候，Z先生主动和老师要求让Z同学第一个上台，以此来锻炼她的表达能力，让她勇敢地和其他同学接触。

尽管Z同学这一次只是机械的介绍了自己的名字和父母是谁，父母是从事什么工作，但这一步却带来了日后许多不期而遇的转变。一次尝试或许收效甚微，但一个好的开端却给了Z同学打开自己的勇气，这之后Z先生依然鼓励Z同学主动与其他人交流，Z同学也在一次次的主动中逐渐变了样，有了朋友，也开朗起来。

小学到初中，内向到开朗，Z同学的性格已经有了质的转变，但是Z先生的又有了新的烦恼——Z同学的分数是远达不到优秀高中的录取分数线。

为此，Z先生主动调整与女儿的相处方式，让父女关系更加对等，更像朋友，同时转变教育模式，用对待同龄人的方法，将很多自己已有的知识体系通俗化后倾囊相授。Z先生还为了给正值青春期的Z同学树立榜样，以散心为由带Z同学游历了北京的顶尖高校。

Z先生说，高校旅行结束后，Z同学就好像有了方向，刻苦了起来。一年不到的时间，她就从年级中下游紧追直上，每次大考都能看到进步，最终Z同学成功考取东营最好的高中，也是在这里，Z同学与培诺相遇，开启了留学之路。

Z先生说从Z同学小他就向Z同学解释平台的重要性，“骑自行车的比走路快，搭出租车的比骑自行车快，坐飞机的肯定要比坐出租车的快。这就类似于平台差异而产生的结果差异。”Z同学小时还不懂，直到培诺去到胜利油田第一中学宣讲时，Z先生告诉Z同学，“这就是现在摆在你面前的好平台。”Z同学便没有犹豫的选择了入读培诺。

放手历练

Z先生回忆起Z同学学习A-Level时的表现，颇有感慨，他说Z同学在留学备考的那一年变得非常自律，不玩游戏，甚至连衣服也很少去买，说买衣服会浪费两三个小时。Z先生既欣慰说：“确实长大了，领悟力也高了”。

Z同学最开始是备考的英国方向，并且收到了牛津的面试邀请。但那次面试，Z先生却让Z同学独自一人越洋前去，就连Z同学妈妈也不解Z先生为什么做这个决定，Z先生解释：“为了锻炼Z同学，如果我陪她一起去，她就失去了一次绝佳的锻炼、成长的机会。”

而独自在英国备考的这段时间，Z同学的确经历了许多难题，寄宿家庭过于严格的管理方式，同住室友的夜生活习惯都给了Z同学不小的打击；扛住重压备考雅思，却因发高烧致使考试失利更是让Z同学几近崩溃。

但Z同学没有泄气，她收拾好心情后给Z先生打了电话，平静的说：“这次考试不行了，你让我再考一次。”

Z先生没有阻止，将Z同学的机票做了延期，让Z同学再来一次。Z先生说自己的女儿自己知道，“我支持她做这样的决定”。Z同学果然在第二次考试中拿到了理想的雅思成绩，为自己的留学履历再加一码。

虽然高分通过了雅思，但这趟英国之行却依然不完美，Z同学最终未能通过牛津面试，她惜败于第三轮，而无缘牛津。

那时的Z同学甚至有些固执的想要复读，但Z先生不愿让女儿在这件事情上钻牛尖，便和Z同学谈心：“都是世界顶尖的大学，差距不会太大。牛津剑桥自然好，但是你要知道，你并不是成绩不够好被刷，你是面试没过，你复读一年还是要参加面试，风险太大了，你考虑一下先到多伦多大学，然后以多大为跳板，再申请其他的大学的研究生会更稳妥，更好。”

Z同学这次听取的父亲的意见去了多大，开始自己的本科留学生活。Z先生说Z同学在多大的四年是性格转变最大的四年，Z先生称Z同学成熟稳重了也不再执拗的钻牛角尖了。

Z先生还说他一直向Z同学传递这样一种观念：“任何时候都有比你强的人，任何时候都有不如你的人，但是你怎么努力变优秀，很简单，追随成功者的脚步。同时遇到事情的时候，不要内耗，很多人都是在办事情之前，自己的情绪都把能量消耗，干正事的时候就没有精力了，你千万不要这样。”

Z同学在成长的过程中这一点也一直做的很好，Z先生说这也是Z同学的优势。很多时候，Z同学不论是面临选择还是遇到问题，只要父女二人一商量，就能很快得到答案，不会在纠结问题上耗费精力，浪费时间，而是尽全力解决问题。

“舍”“得”之道

当问及女儿的未来发展时，Z先生出乎意料的说：“我并不关注她去什么公司做什么样的工作，这个都是她的发展方向，她自己决定。我也一直和她说，爸爸培养你并不是说让你挣多少钱，或者是要干什么成就，我更多的是希望你能做你喜欢的事，看到你脸上的开心笑容。”

每位父母都有一个培养孩子的目标，Z先生也有，但和其他父母不同的是，Z先生并不是将目标定在成就上，而是希望Z同学能够见识更广阔的世界。

成长时引导，发展时锻炼，对孩子大胆放手，是Z先生培养孩子的践行方式。保持沟通，用心陪伴，将更多的选择给孩子，Z先生选择用自己的“舍”来换取孩子更多的“得”，有时候放开的不只是父母抓的过紧的手，而是放给了孩子更多未来的可能。

父母要做的从来都是如何给孩子更多正确的指引，如何一步步向前，而不是过多干涉，左右孩子的判断与选择。

正如Z先生所说：“每一个优秀的孩子，成长中的每一个阶段都是有家长是坐在他身后的，而家长们做的就应该是一个挖渠放水的工作，父母将渠道给你铺好，然后我会放开你，你大胆的沿这个方向去流。”

正是，问渠哪得清如许，唯有源头活水来。父母为孩子提供好的通路，让孩子的人生如活水一般，源源不断，流向远方。像Z先生说的，用心去做，会有收获。